2026年5月28日上午，聯(lián)合國兒童基金會(huì)、北京師范大學(xué)組成的專家團(tuán)隊(duì)走進(jìn)蘇州工業(yè)園區(qū)星瀾學(xué)校，開展社會(huì)情感學(xué)習(xí)（SEL）與學(xué)校管理專項(xiàng)調(diào)研指導(dǎo)。

江蘇省教師培訓(xùn)中心、江蘇省教育行政干部培訓(xùn)中心副主任陳玉喬、蔡公煜，合作發(fā)展部主任崔映飛陪同調(diào)研；園區(qū)教育局副局長徐曉燕、人事師資處處長陳燕，園區(qū)教師發(fā)展中心主任葉鵬松、副主任戴小駒，培訓(xùn)處全體人員和相關(guān)研訓(xùn)員以及項(xiàng)目校校長、教師、家長代表等30余人，全程參與調(diào)研活動(dòng)。

本次調(diào)研以實(shí)地走訪、課堂觀摩、專題研討為載體，全面考察區(qū)域與學(xué)校SEL項(xiàng)目實(shí)踐成效。專家組首先觀摩學(xué)生大課間活動(dòng)，走訪校園文化大廳、勞動(dòng)教育實(shí)踐基地等場所，濃厚的SEL育人氛圍給專家們留下深刻印象。

隨后，全體人員觀摩了張君妍老師執(zhí)教的SEL課程《我的人際圈》，精巧的課程設(shè)計(jì)、生動(dòng)活潑的課堂氛圍獲得專家一致認(rèn)可。

觀摩結(jié)束后，專題研討交流會(huì)在學(xué)校研修館舉行，活動(dòng)由崔映飛主持。首先陳燕代表教育局發(fā)表致辭，介紹區(qū)域推進(jìn)SEL項(xiàng)目整體情況。接著是交流匯報(bào)環(huán)節(jié)，教師發(fā)展中心培訓(xùn)處主任潘德順介紹園區(qū)依托“行政推動(dòng)、政策激勵(lì)、支持服務(wù)”三位一體模式，穩(wěn)步推進(jìn)項(xiàng)目落地。星瀾學(xué)校、至和實(shí)驗(yàn)學(xué)校、新城花園小學(xué)等試點(diǎn)校負(fù)責(zé)人，依次分享本校SEL實(shí)踐路徑、特色做法與階段成果，各校結(jié)合辦學(xué)特色探索出多元化、可借鑒的實(shí)施模式。

在交流座談階段，葉鵬松首先發(fā)言并指出，高質(zhì)量的教育教學(xué)離不開師生的社會(huì)情感能力，這正是人工智能時(shí)代教育需要堅(jiān)守的核心育人方向。北師大專家與一線教育管理者、教師深入交流，建議各校立足真實(shí)教育問題，遵循科研范式梳理凝練實(shí)踐成果，推動(dòng)SEL全面融入課堂教學(xué)與校園管理。聯(lián)合國兒童基金會(huì)官員杜偉解讀了新項(xiàng)目周期的規(guī)劃調(diào)整與重點(diǎn)任務(wù)，期盼多方協(xié)作共促項(xiàng)目提質(zhì)增效。蔡公煜高度肯定園區(qū)SEL實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的示范價(jià)值，表示新周期將總結(jié)優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)齊短板，持續(xù)打造江蘇特色實(shí)踐成果。最后，徐曉燕作總結(jié)發(fā)言，她表示園區(qū)將吸納專家意見，全力以赴推進(jìn)項(xiàng)目走深走實(shí)，著力打造可復(fù)制、可推廣的區(qū)域經(jīng)驗(yàn)。

此次專項(xiàng)調(diào)研既是對(duì)園區(qū)及星瀾學(xué)校SEL實(shí)踐成果的全面檢驗(yàn)，也為后續(xù)工作指明了方向。下一步，星瀾學(xué)校將以此次調(diào)研為契機(jī)，落實(shí)專家指導(dǎo)建議，深化社會(huì)情感學(xué)習(xí)與教育教學(xué)、校園管理的深度融合，用心培育學(xué)生綜合素養(yǎng)，構(gòu)建健康向上的校園育人生態(tài)。