為進一步深化“精網微格”基層治理效能，打通網格服務、居民共治、文明培育的“最后一米”，蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖街道方悅社區(qū)以“綠色環(huán)保、低碳文明”為核心，依托微網格長、微網格員、居民志愿者及青少年群體，開展“‘精網微格’聚合力綠色共治潤家園”主題系列活動?；顒右跃W格為單元、居民為主體、實踐為載體，通過趣味垃圾分類、舊書循環(huán)共享、舊物火箭改造三大特色活動，引導居民從治理“旁觀者”轉變?yōu)榧覉@建設“參與者”，推動綠色低碳理念扎根網格、融入日常。

讓文明治理在互動中升溫

垃圾分類是社區(qū)環(huán)境治理的基礎工作，也是激活網格共治活力的重要抓手。為摒棄傳統(tǒng)說教式宣傳模式，社區(qū)將垃圾分類知識與趣味運動相結合，以網格為單位劃分參賽小組，鼓勵居民以家庭、樓棟網格小隊形式報名參與?；顒釉O置垃圾精準投放、分類接力賽、環(huán)保知識快問快答、真人飛行棋等趣味環(huán)節(jié)，讓居民在沉浸式體驗中掌握垃圾分類知識。居民志愿者主動承擔秩序維護、物料籌備、場地清理等工作，青少年積極組隊參與闖關，在互動實踐中強化環(huán)保意識。通過“網格牽頭、全員聯(lián)動、親子共治”的模式，有效拉近網格與居民的距離，切實提升社區(qū)垃圾分類知曉率和準確率，讓文明分類成為網格新風尚。

讓閑置資源在循環(huán)中增值

為踐行綠色低碳理念，盤活家庭閑置資源，社區(qū)開展“舊書煥新綠低碳潤網格”專項活動。依托微網格服務體系，廣泛動員居民拿出家中閑置書籍兌換種植盲盒，后期由網格員對書籍進行消毒、整理，打造網格共享圖書角?；顒油介_展舊書交換、圖書漂流等便民服務，鼓勵引導青少年成為低碳環(huán)保的踐行者，直觀感受低碳生活價值。以微小網格服務為切口，有效盤活閑置資源、促進鄰里交流，營造“循環(huán)利用、資源共享”的綠色網格氛圍。

讓青少年創(chuàng)意在實踐中成長

為豐富青少年課余生活，深化低碳環(huán)保與科普教育融合，社區(qū)開展“紙箱變火箭舊物造星空”舊物改造實踐活動。在社區(qū)青年志愿者的帶領下，孩子們運用家中的廢舊紙板制作航天火箭模型。通過裁剪、拼接、涂色、組裝等工序，親手制作專屬火箭模型，在動手實踐中學習結構搭建、廢物利用等知識，深度理解“廢舊資源再利用”的環(huán)保理念。以青少年帶動家庭、以家庭輻射網格，讓綠色低碳、科創(chuàng)向善的理念深入人心。

方悅社區(qū)將持續(xù)深耕“精網微格”治理體系，常態(tài)化開展綠色共治系列活動，充分激活網格隊伍、志愿者、青少年的共治力量，以精細化網格服務賦能基層治理，持續(xù)擦亮綠色宜居社區(qū)名片，共建文明和諧的美好家園。

編輯 張麗萍

2026年9月20日